Ateliers d’expérimentations à faire sur place avec sa classe pour découvrir la musique et/ou le patrimoine avec un médiateur culturel ou un intervenant musical spécialisé

Avec les objets qui nous entourent, racontons en groupe une histoire : inventer collectivement une histoire très simple, chercher des sons pour l'illustrer, inventer un symbole pour chaque son, écrire le rythme, jouer notre partition.

Notions : composition, écoute, écriture collective, rythme, direction d'orchestre

Durée : 1 h

Effectif : 25 élèves maximum

Intervenant : animateur/trice culturel

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L'animateur/trice présente la vie des moniales à l'Abbaye aux Dames au XIIème siècle ; un petit théâtre d'ombres est installé ; par petits groupes, les enfants racontent ensuite cette histoire en ombres chinoises.
Selon l'âge des élèves, une partie création de figurines en papier est incluse (pour les plus jeunes, les figurines sont fournies).

Notions : vie monastique au moyen-âge, récit oral, manipulation d'objets, théâtre d'ombres

Durée : 1h

Effectif : 15 élèves maximum

Intervenant : animateur/trice culturel

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Visite-atelier pour apprendre à observer notre patrimoine. Ici, on utilise nos yeux, nos mains, nos oreilles pour visiter l'abbatiale à l'aide de miroirs, de couleurs, de lettres de l'alphabet. Il n'est pas question de religion, mais d'architecture et d'éveil sensoriel.

Durée : 1h

Effectif : classe entière seulement si le nombre d'accompagnateurs requis est présent avec la classe : en maternelle, 1 adulte pour 4 élèves ; en primaire, 1 adulte pour 7 élèves

Intervenant : animateur/trice culturel

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L'animateur/trice parle du bestiaire médiéval et donne quelques exemples de créatures fantastiques. A partir de planches à découper sur lesquelles figurent des têtes, des corps, des pattes, des queues et des ailes de différents animaux, chaque élève compose son propre animal fantastique, puis le colorie. En cycle 2, on nomme ensuite la créature, et en cycle 3, on commence à rédiger par écrit son histoire (récit d'invention) qui sera à terminer en classe avec l'enseignant.

Durée : 1h

Effectif : classe entière
Matériel fourni

Intervenant : animateur/trice culturel

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Selon le choix de l'enseignant, l'animatrice fait une proposition d'éveil musical thématique (à partir du son des insectes, des animaux, inspiré de comptines populaires, de musiques du monde, de percussions africaines... Le chant des possibles est inépuisable et chaque atelier est unique.

Durée : 30 minutes

Effectif : demi-classe

Intervenant : musicien intervenant/professeur du conservatoire

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Découvrir la musique en utilisant le plus accessible de tous les instruments : son corps ! Aborder la découverte du rythme, de l'écoute, de la direction d'orchestre par cette approche ludique est une manière très simple et particulièrement efficace pour comprendre les bases de la musique en peu de temps.

Durée : 30 minutes à 1h selon l'âge des élèves

Niveau : possibilité de faire une formule « avancée » pour les classes étant déjà venues 1 fois

Effectif : classe entière

Intervenant : musicien intervenant/professeur du conservatoire/professeur de batterie

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En petits groupes, les élèves découvrent l'instrument en le manipulant ; d'abord explorer des sons sans objectif de « production musicale », puis découvrir une partition très simple à jouer ensemble avec les 4 notes de l'instrument.

Durée : 45 minutes

Effectif : 15 élèves maximum

Intervenant : professeur du conservatoire (violon ou alto)

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Peindre avec des sons. Notre intervenante est formée à cette technique peu connue du grand public qui consiste à diriger un orchestre éphémère avec des gestes. Il s'agit d'un langage des signes particuliers : le chef d'orchestre compose une partition en temps réel avec les improvisations des « performers » qui utilisent les sons, la voix, des mots, etc...

Durée : 45 minutes

Effectif : classe entière

Intervenant : professeur de musique, diplômée en soundpainting

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La crosse de l'Abbesse a disparu ! Nous sommes au XIIème siècle, les élèves vont enquêter à travers l'Abbaye à la recherche d'indices pour découvrir le coupable. Un livret d'enquête leur donne un plan, des repères, des cartes-personnages (les suspects), des lieux à visiter. L'occasion de découvrir la vie monastique, le rôle du cloître, la sculpture romane, etc...

Durée : 2h

Effectif : 1 classe / élèves répartis en petits groupes (idéalement 5-6 élèves) > prévoir impérativement 1 accompagnateur (enseignant ou parent)

Intervenant : animateur/trice culturel

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L'Abbaye aux Dames est une association culturelle professionnelle qui a environ 25 salariés permettant de mener à bien le projet culturel. De l'hôtellerie à la formation musicale, en passant par la communication et l'administration ou la recherche de financements, chaque professionnel peut présenter son métier et répondre aux questions des élèves (liste exhaustive en cliquant sur le lien).

Durée : 10 minutes à 1 h selon le projet de la classe

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Découvrez avec vos élèves les métiers que l'on peut trouver aujourd'hui à l'Abbaye aux Dames : du professeur de violon au personnel d'entretien de l'hôtel en passant par la comptable et la responsable de la production des concerts. Sous la forme d'une discussion libre (questions-réponses) avec l'animateur/trice, cet atelier permet de découvrir des métiers, voire de rencontrer certains professionnels.

Durée : 10 minutes à 1h selon le projet de la classe

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